湖南市教師力UPセミナー（夏季保育士・教職員選択研修）／湖南市

湖南市では、保育士や教職員が自身の課題を解決したり力量を高めたりするために、教師力アップセミナーを実施しています。

本年度も36ものセミナーが企画されています。

講座一覧表

教師力アップセミナー講座一覧表
	講座名	追加のお知らせ
1	EduFesKonan2026
2	湖南市教職員保育体験研修
3	支援しすぎない勇気～子どもの成長を支える『任せる・見守る』支援とは～
4	やってみたい、みんなができる体育科の学習
5	新学期からすぐに活用できるGoodnotesEducationワークショップ	一人一台端末に加え、iPadのペンもお持ちください。
6	理科実験実技講座～だれでもワクワク、推し授業～
7	夏休み明けから即実践！ミライシード活用セミナー「～たくなり、考えが深まる」授業を目指して、すぐに使える活用術
8	業務改善につながる！Googleアカウント活用研修～実践交流から広がる新たなアイデア～	会場を石部小学校4階多目的室に変更します。
9	演劇の力で、発見の喜びと学びの安心を
10	平面作品の技法に関わる研修会～お話の絵の指導のヒント～
11	「～たくなり、考えを深め合う」授業デザイン
12	湖南市社会科夏期現地研修会「滋賀県の伝統工芸を体験しよう！」
13	「心を耕す時間」～道徳的な人間力を育成しよう～
14	ポートルームの取組から学ぶ～校内教育支援センターのあり方について～
15	部落差別問題学習基礎講座7月30日 13時30分
16	部落差別問題学習基礎講座7月30日 15時15分
17	部落差別問題学習基礎講座8月3日 13時30分
18	部落差別問題学習基礎講座8月3日 15時15分
19	保育・教育の中にある ”当たり前” を見直そう
20	魅力ある学校図書館～読書活動の活性化のために～
21	（仮）人権学習で変わった15歳のオレ～今、親としてあのころの学校生活をふりかえって～
22	みんなで楽しくできるもん！ Let’sTry!
23	「算数・数学実践交流会」～算数・数学の実践を交流し、2学期からの授業づくりのヒントを見つけよう！～
24	障がいのある児童生徒への理解教育をどのように進めていけばよいか～特別支援学校の取組を通して～
25	すべての子どもが育つ学級・集団づくり～個別の支援から学級全体へのアプローチへ原点回帰～
26	楽しくて力のつく読み書き指導～取組実践をもとに～
27	楽しく取り組む書写指導講座
28	学習者体験から子ども理解へ～デザインのり巻き調理実習で学ぶ主体的・協働的な学び～
29	湖南市教職員県外研修
30	かふか教育会研究発表大会
31	LionsQuest「ライフスキル教育」
32	腸脳相関を教育に活かす～子どもの心身を整える生活習慣とは～
33	児童生徒の自殺未遂者支援の連携と実際
34	子どもの育ちと学びをつなぐ幼小接続・架け橋期カリキュラム研修
35	支援学校からインクルーシブ教育を考える
36	ここあいパスポートを自分のものにするために

湖南市では、保育士や教職員が自身の課題を解決したり力量を高めたりするために、教師力アップセミナーを実施しています。

本年度ものべ31ものセミナーが企画されています。

R7_教師力アップセミナー一覧表(PDFファイル:2.6MB)

講座一覧表
	講座名	追加お知らせ
1	Edu Fes Konan 2025
2	湖南市教職員保育体験研修
3	ユニバーサルデザインの視点から考える保幼小中の連携
4	理科実験基礎講座
5	やってみたい、みんなができる体育科の学習
6	児童も教員もやりたくなる図工の指導	No.6(PDFファイル:106.2KB)
7	ことばに気持ちをのせて－共感力と表現力を育てる、ちょっと楽しく朗読レッスン－
8	持ち帰り学習をもっと効果的にーAIドリル活用最前線
9	協働学習と個別最適な学びをオクリンクプラスの集計機能を使って実現させよう
10.11.12.13	部落差別問題学習基礎講座
14	人間関係構築への抵抗感を低下させ、精神的な健康を保つための方法
15	今こそ授業の原点に戻ろう。子どもが動き出す「～たくなる」授業づくりとは
16	教師の見取りが変わると、学びが変わる～クラウド活用で広がる「学びの複線化」
17	湖南市読み書きチェック改定ポイントと読み書きの土台づくり
18	湖南市社会科夏期現地研修会	No.18(PDFファイル:155.2KB)
19	物やお金の使い方を考えよう
20	社会的自立のために必要な力とは？
21	副籍交流でつながる子どもたち
22	心を耕す時間～今道徳的な人間力を語ろう～
23	楽しく取り組む書写指導講座
24	湖南市教職員県外研修
25	Lions Quest「ライフスキル教育」
26	子どもたちのサインに気づく力～不登校や不適応の背景を理解し、支援につなげるための視点の変換～
27	人権学習（部落差別問題学習）ってどう進めたらいいの？
28	不審者対応訓練～子どもと自分自身の命を守るために～
29	児童生徒の自殺未遂者支援の連携と実際
30	学校の中にある学校⁉ハーバールームとは～校内支援教室のあり方について
31	さまざまな国にルーツがある子どもたちに学校ができることを保護者、利用者のニーズから考える研修会